華為為何要搞基礎(chǔ)研究？信息技術(shù)的發(fā)展速度太快了，傳統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研模式趕不上市場(chǎng)需求的發(fā)展速度。因此華為公司也進(jìn)行了一些基礎(chǔ)理論的研究，大多數(shù)是在應(yīng)用理論的范疇，只有少量的走在世界前面去了。

大學(xué)老師的研究是為理想而奮斗，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們的研究是純理論要素研究。

例如，土耳其Arikan教授一篇數(shù)學(xué)論文，十年后變成5G的“熊熊大火”；上世紀(jì)六十年代初，蘇聯(lián)科學(xué)家彼得·烏菲姆采夫發(fā)表的一篇“鉆石切面可以散射無(wú)線電波”的論文，20年后美國(guó)造出了隱身的F22戰(zhàn)斗機(jī)；上世紀(jì)五十年代，中國(guó)科學(xué)院吳仲華教授的三元流動(dòng)理論對(duì)噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)的等熵切面計(jì)算法，奠基了今天的航空發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)；現(xiàn)代化學(xué)分子科學(xué)的進(jìn)步，人類合成材料可能由計(jì)算機(jī)進(jìn)行分子編輯來(lái)完成，這也是一個(gè)翻天覆地的技術(shù)變化。

高校的“明燈”照耀著產(chǎn)業(yè)，大學(xué)老師的純研究看得遠(yuǎn)、鉆得深；華為公司的研究實(shí)用度強(qiáng)。在我們之間的合作中，你們給我們帶來(lái)方向，照亮了我們。

華為公司的基礎(chǔ)研究是圍繞商業(yè)目的的，比較貼近近期的實(shí)用化，我們給你們帶來(lái)客戶需求以及行業(yè)所面臨的難題，知道這個(gè)方程的價(jià)值與應(yīng)用，相互之間都是有益的。合作使我們?cè)缫恍┲獣允澜绲陌l(fā)展動(dòng)向，縮短了商品化的時(shí)間，我們能超前世界，就會(huì)獲的機(jī)會(huì)。

高校的目的是為理想而奮斗，為好奇而奮斗；企業(yè)是現(xiàn)實(shí)主義的，有商業(yè)“銅臭”的，強(qiáng)耦合是不會(huì)成功的。強(qiáng)耦合互相制約，影響各自的進(jìn)步。“強(qiáng)耦合你拖著我，我拽著你，你走不到那一步，我也走不到另一步。因此，***解耦，以松散的方式合作?！?/span>

■ “求生欲使我們振奮起來(lái)，尋找自救的道路。”

求生的欲望使我們振奮起來(lái)，尋找自救的道路。

無(wú)論怎樣，我們不會(huì)忌恨美國(guó)，那只是一部分政治家的沖動(dòng)，不代表美國(guó)企業(yè)、美國(guó)的學(xué)校、美國(guó)社會(huì)。我們?nèi)匀灰獔?jiān)持道路不變。你要真正強(qiáng)大起來(lái)，就要向人學(xué)習(xí)，包括自己的敵人。